รายงานผลการปฏิบัติงาน
มาตรฐาน 1 ด้านพัฒนาของผู้เรียน
  1.1 : ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
.1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ
1.2 ความสามารถในการคิดวิเคราะห์  คิดอย่างมีวิจารณญาณ  อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น  และแก้ปัญหา
.1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ

  1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
  2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามสถานศึกษากำหนด
  2.2  ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
  2.3  การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
   2.4  สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม
   2.5  มีวินัย  ใส่ใจสิ่งแวดล้อม

. มาตรฐานที่ 2 :  กระบวนการบริหารและการจัดการ
  2.1 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
  2.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
  2.3  ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา
  2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
  2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
  2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
  2.7 การบริหารจัดการศึกษาโดยสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

มาตรฐานที่ 3  กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
  3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
  3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
  3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
  3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
  3.5  มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียน

วิสัยทัศน์  (VISION)
   
   “โรงเรียนศรีเสมาวิทยาเสริม  ผู้เรียนมีคุณภาพ สู่ความเป็นเลิศ บริหารจัดการศึกษา
แบบมีส่วนร่วม ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้  สืบสานวัฒนธรรมท้องถิ่น
 น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”

พันธกิจ  (MISSION)

1. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพสู่ความเป็นเลิศ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สืบสานวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. ส่งเสริมสนับสนุนการบริการจัดการศึกษา และพัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อนวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการศึกษา
3. ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานวิชาชีพ
4. ส่งเสริมภาคีเครือข่ายให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
5. น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการในการจัดการศึกษา

ค่านิยมของโรงเรียน “SRI” (ศรี)
S R I (เอส อาร์ ไอ)
“S” Seek Knowledge (ซีค โนเลจ) = เป็นคนใฝ่รู้
“R” Responsibility & Respect (เรสป๊อนสิบิลิตี้ แอ่น เรสเปค) = มีความรับผิดชอบและเคารพผู้อื่น
“I” Identity & Integrity (ไอเดนทิตี้ แอ่น อินทีกริตี้) = รักษาอัตลักษณ์พร้อมคุณธรรม